Bezpłatny materiał dla nauczycieli
Od zabawy do kompetencji
7 doświadczeń edukacyjnych w Modelu 4D — zobacz, jak z prostych aktywności tworzyć sytuacje, które naprawdę rozwijają u dzieci współpracę, samodzielność, kreatywność i myślenie.
Pobierz materiał
Trafi na Twoją skrzynkę w kilka minut.
Materiał otrzymasz na podany adres e-mail. Dołączysz również do newslettera z praktycznymi inspiracjami dla nauczycieli. Możesz zrezygnować w dowolnym momencie. Administratorem danych jest Minutka Agnieszka Bibrzycka; szczegóły w polityce prywatności.
Nie sama aktywność
Nie chodzi o to, żeby dzieci robiły więcej.
Chodzi o to, żeby więcej wynosiły z tego, co robią.
Być może znasz dziesiątki zabaw integracyjnych, ćwiczeń na kreatywność czy aktywności rozwijających współpracę. Ale sama aktywność to jeszcze nie wszystko — dwie osoby mogą przeprowadzić dokładnie tę samą zabawę, a dzieci wyniosą z niej zupełnie inne doświadczenie.
Różnicę robi pięć rzeczy:
- 01 sposób rozpoczęcia zadania
- 02 przestrzeń pozostawiona dziecku na własne rozwiązanie
- 03 pytania zadawane podczas działania
- 04 rozmowa po zakończeniu
- 05 moment, w którym dziecko zauważa, czego się nauczyło
Co znajdziesz w materiale
7 gotowych doświadczeń, jedna spójna struktura
Cztery kroki, które zamieniają zwykłą aktywność w doświadczenie rozwijające kompetencje.
Doświadcz
Jak stworzyć sytuację, która uruchamia ciekawość, pytania lub problem do rozwiązania?
Działaj
Jak oddać dzieciom przestrzeń do próbowania, podejmowania decyzji i szukania rozwiązań?
Dyskutuj
Jakimi pytaniami pomóc dzieciom nazwać to, co wydarzyło się podczas działania?
Dostrzeż
Jak pomóc dziecku zauważyć, czego się nauczyło i gdzie może to wykorzystać ponownie?
W środku znajdziesz
- doświadczenie rozwijające współpracę
- zadanie uruchamiające myślenie kreatywne
- aktywność pomagającą odróżniać fakty od przypuszczeń
- doświadczenie dotyczące podejmowania decyzji
- ćwiczenie wspierające samoregulację
- zadanie rozwijające komunikację
- gotowe pytania do wykorzystania na własnych zajęciach
Cykl się zamyka — to, co dziecko dostrzeże, staje się punktem wyjścia do kolejnego doświadczenia.
Dlaczego to działa
Korzyści zastosowania Modelu 4D
Kompetencji nie rozwijamy przez samo mówienie o nich. Dziecko potrzebuje sytuacji, w której może ich rzeczywiście użyć.
- Dziecko uczy się przez własne działanieNie nauczy się współpracy dlatego, że usłyszy, czym jest współpraca — nauczy się, kiedy będzie musiało się dogadać.
- Zostaje przestrzeń na własne rozwiązanieKreatywność nie rozwija się tam, gdzie zawsze podajemy jedną gotową odpowiedź.
- Trudność przestaje być zagrożeniemDziecko nie nauczy się radzić sobie z przeszkodą, jeśli dorosły natychmiast ją usuwa.
- Nauka zostaje nazwana, więc zostaje na dłużejRozmowa po działaniu zamienia „fajnie było” w „wiem, co zrobiłam i kiedy mi się to przyda”.
Ta sama zabawa. Inny efekt.
„Zbudujcie wspólnie najwyższą wieżę.”
To samo zadanie, ta sama wieża, te same klocki. Różnicę robi to, co dzieje się po ostatnim klocku.
Można zakończyć tak
Zadanie się udało, więc nauczyciel mówi:
Ale można też zapytać
Zamiast oceny — cztery pytania:
Materiały są te same. Aktywność jest ta sama. Ale dzieci zaczynają zauważać własny sposób myślenia, działania i współpracy. I właśnie na tym polega różnica.
Dla kogo
Ten materiał jest dla Ciebie, jeśli…
Przedszkole albo klasy 1–3 — wszystkie doświadczenia są dopasowane do tego wieku.
Chcesz rozwijać kompetencje dzieci poprzez zabawę i realne sytuacje, a nie pogadanki.
Zbierasz aktywności, ale brakuje Ci klucza, który powie, czego właściwie uczą.
Zależy Ci, żeby dzieci decydowały, próbowały i radziły sobie same.
Chcesz pytać tak, żeby dziecko naprawdę zaczęło myśleć, a nie zgadywać właściwą odpowiedź.
Praktyczne rozwiązania do codziennej pracy, bez teorii, której nie da się użyć w poniedziałek.
Zanim pobierzesz
Nie dostaniesz ode mnie kolejnych 200 przypadkowych zabaw
Chcę pokazać Ci sposób patrzenia na aktywność, dzięki któremu sama zaczniesz zauważać, jak zamieniać ją w doświadczenie rozwijające kompetencje.
Na początek przygotowałam dla Ciebie 7 przykładów. Pobierz je bezpłatnie i wybierz jedno doświadczenie, które przeprowadzisz ze swoimi dziećmi.
7 doświadczeń edukacyjnych rozwijających kompetencje przekrojowe
Dołącz i odbierz materiał od razu.
Zapisując się, dołączasz też do newslettera. Możesz zrezygnować w dowolnym momencie. Administratorem danych jest Minutka Agnieszka Bibrzycka; szczegóły w polityce prywatności.
Kilka słów o mnie
Agnieszka Bibrzycka
Autorka materiału
Model 4D wyrósł z piętnastu lat pracy z dziećmi i dziewięciu lat szkolenia nauczycieli.
W swojej pracy szczególnie interesuję się rozwijaniem kompetencji społecznych, emocjonalnych i poznawczych dzieci oraz uczeniem poprzez działanie, doświadczenie i zabawę.
Prowadziłam szkolenia między innymi z zakresu TUS, myślenia krytycznego, logicznego i kreatywnego, skutecznego uczenia się, biblioterapii, escape roomów edukacyjnych oraz oceniania.
Chcę pomagać nauczycielom nie tylko znajdować kolejne pomysły na zajęcia, ale przede wszystkim świadomie projektować sytuacje, dzięki którym dzieci rozwijają kompetencje potrzebne także poza salą i klasą.
Zacznij od jednego doświadczenia
Nie musisz zmieniać całego swojego sposobu pracy
Spróbuj jednej aktywności.
Zadaj inne pytania.
Zostaw dzieciom więcej przestrzeni.
Zobacz, co się wydarzy.
Pobierz bezpłatnie
„Od zabawy do kompetencji”
7 doświadczeń edukacyjnych w Modelu 4D
Materiał otrzymasz na podany adres e-mail. Dołączysz również do newslettera z praktycznymi inspiracjami dla nauczycieli. Możesz zrezygnować w dowolnym momencie. Administratorem danych jest Minutka Agnieszka Bibrzycka; szczegóły w polityce prywatności.